在抗“疫”战场中,有这样一群鲜为人知的队伍,他们有时候拿着手机在和别人视频、有时候拿着电话一聊就是一两个小时,有时候他们全副武装进入疫情隔离区一进去就是大半天,他们就是这次防控战“疫”的特殊队伍——心理危机顾问。好老师教育特聘教师、中共党员、国家注册心理咨询师李荣健便是其中的一员。
(在好老师教学中的李荣健老师)
李荣健老师从2月1日起就受邀参加心理危机工作,在疫情防治防控工作中,很多民众和家庭都出现了心理问题,李老师的任务就是让民众了解疫情发生之后如何进行心理自助或者专业救助,为受到影响的人提供心理健康服务,为有需要的人群提供心理危机干预,积极预防、减缓和尽量控制疫情的心理社会影响,做好严重精神障碍等转介工作。对于心理问题,李老师谈到“一般性的民众困惑,我就通过心理健康知识普及、教育解决,这个时候一般是电话常规对话;常见心理问题只有通过个体咨询解决;而疫情中出现的心理障碍,就只有通过专业的心理治疗解决;当疫情中出现严重的危机事件时,我们要立即通过及时的危机干预、处理解决。”
在20天的工作中,李荣健老师已经为近300名咨询者解决了心理问题,由于所在区的心理危机顾问很少,每天上班时间15-18个小时,有时候还会通宵上班,李老师便利用自己丰富的心理咨询经验,将工作对象分为了六种类型:第一种是确诊人员,对他们有三步走:隔离初期、隔离治疗期、症状发生期;第二种是疑似人员,第三种是医护及相关人员,第四种是与患者密切接触人员,第五种是不愿公开就医人员,第六种是易感人员。同时,李老师根据六种对象的不同分析,总结出不同的工作手法和具体工作内容与同事分享,得到了同事的一致认可,大大减轻了工作压力、提高了工作效率。
其实李荣健老师的事迹还有很多:2008年地震,只身前往绵阳;2010年地震,受邀去了青海;2012年洪水,重庆南滨路上有他的足迹,2015年踩踏事件,上海心理学会发来急电召唤。
(李荣健老师的日常教学生活)
就如李荣健老师说的一样:“说不危险那是骗人的,但是这是我们心理咨询师的荣耀,是党员的义务,是教师的力量”,一名党员,深知责任的重大;一名心理咨询师,明白肩上的使命;一群学生的老师,懂得率先垂范;两个孩子的父亲,知晓榜样的力量。
学高为师,身正为范。在危难中担当,在担当中沉淀,这就是好老师人,为李荣健老师点赞!为好老师人点赞!
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